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“La educación en Arquitectura en Museos. Compartir el espacio para la inclusión”

Este verano os esperamos en el I Curso Internacional IUCE-UAM de Educación y Arquitectura: Los espacios construidos como instrumento educativo” en el que participo con una sesión práctica titulada: “La educación en Arquitectura en Museos. Compartir el espacio para la inclusión“.

Más información e inscripciones en este enlace.

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Porto es Ludic Architecture

Hace años, me pasaron un vídeo del mago Juan Tamariz en el que comentaba (no recuerdo las palabras exactas) que en los congresos de magos, son muy divertidos, sobre todo en la cena, porque “los espaguetis bailan, los filetes hablan y las gambas cantan …”. Algo así sucedió en los tres días que ha durado Ludic Architectura en la Facultad de Arquitectura de Porto, pero cambiando los magos, por niños, arquitectos, educadores o profesores.

Los procesos de la arquitectura se convierten en una herramienta para disfrutar los espacios, para conocer el lugar donde vivimos, para expresar deseos, para comprender la Ciencia, la Historia o para generar experiencias. Es una nueva oportunidad para construir comunidades, construir ciudad y construir espacios desde lo colectivo, con herramientas en continua evolución, y con el deseo de compartir, explorar y consolidar metodologías. El espacio se convierte en la materia de trabajo, en el vehículo de comunicación entre profesionales, estudiantes, infancia, etc.

La Facultad de Porto nos ha acogido y ofrecido una programación valiosísima, sin duda reflejo del territorio y a la ciudad a la que pertenece. Una gran experiencia, un paso hacia la consolidación. Enhorabuena a todos. Seguimos.

Escuelas Félix de Martino

En Soto de Sajambre en pleno Parque Nacional de Picos de Europa, un indiano llamado Félix de Martino, como tantos otros financió a principios del siglo XX con la fortuna amasada en México, un buen número de mejoras en su pueblo natal. Típico puede ser una rehabilitación de una iglesia o incluso la construcción, una fuente o plantaciones varias.

Pero en este caso contamos con una escuela y una central eléctrica. La escuela, como tantas es fruto del convencimiento de su fundador en que la educación es la vía para el desarrollo, y también de un momento en el que la Instituto Libre de Enseñanza abría nuevos caminos.

Sin embargo, el mayor problema es y sigue siendo la escasez de niños y niñas en el pueblo, y aunque como se puede ver en las imágenes, estaban profusamente dotadas de materiales y recursos, tuvo un corto recorrido.

Pero, lo interesante hoy en día, es que podemos conocer de primera mano como fue aquella escuela, gracias a que gran parte de los materiales se han conservado y a la restauración realizada para su musealización.

Más información en este enlace.

Escuela Félix de Martino en Soto de Sajambre

Gabinete de Física
Aula superior

Curso de verano “El Patrimonio en Educación: los edificios escolares”

El próximo mes de julio dentro de los Cursos de Verano de la Universidad de León, y bajo la organización de la catedrática de la Facultad de Educación, Isabel Cantón Mayo, participaré en el curso “El patrimonio en Educación: los edificios escolares“, con una visita guiada por la Arquitectura Escolar en la comarca de La Cepeda en León el 21 de julio. Previo a la visita habrá una pequeña presentación en el Ayuntamiento de Quintana de Castillo.

Este es el folleto del curso:

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Solo me queda que invitaros a participar o a difundir el curso (inscripción aquí) Estoy seguro que pasaremos un buen rato, y disfrutaremos con la Arquitectura, la Educación y el Territorio.

Agradecer a Isabel Cantón la invitación a participar y también a Emilio Cabeza la extraordinaria visita previa a las escuelas de Quintana de Castillo.

Actualización. Imágenes de la jornada:

Más adelante se publicará el blog escuelascepeda.tumblr.com

Seminario Orient@cción en la UAM

El próximo lunes 11 de enero a las 11h participo en el seminario “Orient@ccion” organizado por Ángeles Saura para los alumnos del Máster de Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, especialidad Dibujo de la Universidad Autónoma de Madrid, con la sesión “La meta como principio, tránsito por el contexto”.

Aprovecharemos para profundizar en las posibilidades de la creación artística y la arquitectura para mejorar/humanizar/… contextos educativos y urbanos.

Más información y referencias en el blog “Centros y periferias”

Taller “Construye una estación” en el Museo del Ferrocarril de Madrid

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