En cualquier caso, con el paso del tiempo (no tanto) al final, lo que he ido desarrollando, ensayando y consolidando son didácticas, formas de transmitir conceptos, deseos o compartirlos, para volviendo al principio mejorar los entornos que nos rodean.
Independientemente de actividades de formación, los dos contextos donde estoy desarrollando y experimentando con las didácticas educación en arquitectura y por otra la docencia en ESO y Bachillerato.
Incluyo en esta categoría el patrimonio de la educación, ya que considero que tiene más peso lo pedagógico, así como la educación inclusiva, por ser una actitud básica.
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